原標(biāo)題：世界數(shù)字教育大會(huì)在漢開幕 荊楚高校秀出看家本領(lǐng) 全球嘉賓紛紛點(diǎn)贊“湖北智慧”

5月14日上午，世界數(shù)字教育大會(huì)武漢大學(xué)現(xiàn)場觀摩點(diǎn)，外國嘉賓現(xiàn)場觀摩湖北教育數(shù)字化最新成果。圖為嘉賓和“天問”機(jī)器人互動(dòng)。 2025世界數(shù)字教育大會(huì)會(huì)務(wù)組供圖

武漢音樂學(xué)院的“數(shù)智編鐘”讓千年楚樂煥發(fā)數(shù)字生機(jī)

武漢大學(xué)研發(fā)的智能仿生魚吸引了不少嘉賓 通訊員供圖

5月14日至16日，2025世界數(shù)字教育大會(huì)在湖北武漢舉辦。來自全球數(shù)十個(gè)國家和地區(qū)的教育部門負(fù)責(zé)人、國際組織負(fù)責(zé)人、國內(nèi)外大中小學(xué)校校長和師生代表、數(shù)字技術(shù)企業(yè)代表以及專家學(xué)者等齊聚，聚焦“教育發(fā)展與變革：智能時(shí)代”主題，共商全球數(shù)字教育的未來，回應(yīng)聯(lián)合國全球教育變革倡議。

多所學(xué)校秀出看家本領(lǐng)

“湖北真棒！”“這些都是世界級水平！”14日上午，世界數(shù)字教育大會(huì)現(xiàn)場觀摩點(diǎn)熱鬧非凡，參會(huì)的中外嘉賓分別前往武漢大學(xué)、湖北開放大學(xué)、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)神龍小學(xué)（湖畔校區(qū)），現(xiàn)場觀摩湖北教育數(shù)字化最新成果。來自世界各地的嘉賓們紛紛點(diǎn)贊“湖北智慧”，為湖北教育送上“花式好評”。

“楚音，你可以介紹一下你自己嗎？”“我是虎座鳥架鼓，楚國時(shí)期的代表性文物！”5月14日，極目新聞?dòng)浾攥F(xiàn)場見到了華中科技大學(xué)自主研發(fā)的知識型數(shù)字人——AI文物精靈“楚音”，楚音還暢談了“參加”全國兩會(huì)的經(jīng)歷�！俺�音是我們自主研發(fā)的數(shù)字人，以省博鎮(zhèn)館之寶虎座鳥架鼓為原型，用AI技術(shù)生成了它的形象并三維化，再與DeepSeek大模型相連接，現(xiàn)在的它能說會(huì)道，讓湖北的文物‘活起來’了。”華中科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、光影交互服務(wù)技術(shù)文旅部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究員向禹非介紹。

武漢紡織大學(xué)三維虛擬試衣實(shí)訓(xùn)平臺(tái)也在學(xué)生學(xué)習(xí)中起到了重要作用。平臺(tái)的人體三維重建功能可通過算法為站在平臺(tái)前的人快速完成三維重建；個(gè)性化服裝推薦能根據(jù)不同場景和細(xì)節(jié)提供精準(zhǔn)搭配建議；而三維虛擬試衣功能更是亮點(diǎn)，能將學(xué)生的設(shè)計(jì)草圖轉(zhuǎn)化為逼真的試衣效果，完美展現(xiàn)面料特性和印花手法。

“向來自世界各地的嘉賓展示我們的平臺(tái)，分享它在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，是一件很有意義的事情。”武漢紡織大學(xué)研二學(xué)生周華科是此次活動(dòng)的講解員，他告訴極目新聞?dòng)浾撸�“在與外國嘉賓交流時(shí)，他們對于我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)3D虛擬數(shù)字人重建比較感興趣，我也很榮幸能向他們介紹相關(guān)情況�！�

武漢音樂學(xué)院的“數(shù)智編鐘”則讓千年楚樂煥發(fā)數(shù)字生機(jī)�！巴ㄟ^數(shù)字化技術(shù)敲響數(shù)智編鐘，仿佛千年編鐘的樂聲在耳邊回響�！蔽錆h音樂學(xué)院中國樂器系的學(xué)生拿起鐘槌，隔空敲響電子屏幕上的古韻編鐘，一首典雅的樂曲便緩緩流淌出來。

“我喜歡這些仿生魚，它們游動(dòng)的姿態(tài)棒極了！”來自英國牛津大學(xué)沃夫森學(xué)院院士James Crabbe對武漢大學(xué)研發(fā)的智能仿生魚非常感興趣，他表示，“仿生魚能讓我們了解很多關(guān)于魚類群聚和行為的知識。這對漁業(yè)來說很關(guān)鍵，對大眾知識的普及也很重要�！�

一旁的武大自主研發(fā)機(jī)器人天團(tuán)同樣人氣爆棚，“天問”人形機(jī)器人、“小天”機(jī)器人各懷絕技，現(xiàn)場展示握手、對話等互動(dòng)技能。極目新聞?dòng)浾攥F(xiàn)場看到，外國嘉賓紛紛打卡拍照，排隊(duì)與它們進(jìn)行互動(dòng)：伸開手掌，機(jī)器人前進(jìn)；握緊拳頭，機(jī)器人停步，參與互動(dòng)后的嘉賓都表示非常有意思。

外國嘉賓點(diǎn)贊湖北智慧

武漢理工大學(xué)研發(fā)的“無介質(zhì)全息數(shù)字人”引發(fā)現(xiàn)場觀眾紛紛駐足體驗(yàn)，輕觸空氣即可喚醒智能助手，宛如科幻電影中才能看到的交互場景！英國牛津大學(xué)沃夫森學(xué)院院士James Crabbe贊嘆道：“這些都是世界級水平！”

在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院職業(yè)教育觀摩點(diǎn)，巴西職業(yè)教育副部長馬塞洛·布雷加尼奧利深度體驗(yàn)了武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院虛擬仿真數(shù)字技術(shù)助力智能網(wǎng)聯(lián)汽車教學(xué)、“AI+數(shù)字人”南非學(xué)生跨境電商技能培訓(xùn)等場景，每到一處都帶給他不小的震撼。

在湖北開放大學(xué)終身教育觀摩點(diǎn)，俄羅斯弗拉基米爾國立大學(xué)校長薩拉利澤·安佐爾現(xiàn)場體驗(yàn)了AI生理檢測儀。在隨后的老年課堂，薩拉利澤·安佐爾借助電子顯示屏臨摹漢字，第一次嘗試書法，他寫出來的漢字有模有樣�！敖裉煳铱吹皆谵r(nóng)業(yè)、醫(yī)療保健、機(jī)械工程領(lǐng)域，甚至在需要書寫傳統(tǒng)象形漢字時(shí)，都會(huì)使用到數(shù)字技術(shù)，這些數(shù)字化手段都有助于改善教育過程，拉近人與人之間的距離�！�

在武漢市神龍小學(xué)基礎(chǔ)教育觀摩現(xiàn)場點(diǎn)，阿曼教育部外賓MAJID SAID的目光瞬間被武漢光谷第十五小學(xué)同學(xué)們表演的“AI皮影戲”牢牢吸引。光影交錯(cuò)間，傳統(tǒng)皮影與現(xiàn)代AI技術(shù)碰撞出奇妙火花，他饒有興致地湊到臺(tái)前，眼中滿是好奇。在同學(xué)們熱情邀請下，他忍不住上手嘗試并露出驚喜的笑容：“和平常的皮影太不一樣了，親身嘗試的感覺太棒了！”

“湖北教育做得太出色了！教育的未來就在當(dāng)下，這正是馬拉維努力追求的目標(biāo)。”在現(xiàn)場各個(gè)展位前，馬拉維共和國教育部副部長諾里亞恩欽古拉女士全神貫注，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。她時(shí)而戴上京劇臉譜，細(xì)細(xì)端詳傳統(tǒng)文化與數(shù)字技術(shù)的巧妙融合；時(shí)而戴上VR眼鏡，沉浸式體驗(yàn)虛擬實(shí)驗(yàn)的奇妙世界。

諾里亞恩欽古拉在接受極目新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)，語氣中滿是向往：“來到湖北，我發(fā)現(xiàn)這里處處都是值得學(xué)習(xí)的寶藏，馬拉維也在努力為孩子們創(chuàng)建學(xué)習(xí)資源，但小學(xué)階段的資源還十分有限。這次來，我就是想多取取經(jīng)�！敝Z里亞恩欽古拉說，她對湖北的數(shù)字教育興趣濃厚，熱切期盼在訪華期間，能深入學(xué)習(xí)資源建設(shè)、能力建設(shè)以及技術(shù)應(yīng)用等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。（楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾? 向一帆 張淵 張屏 劉玉琴 張靜嫻 李碗容 實(shí)習(xí)生 左晴 邱佳琪 吳雪 張瀚允 通訊員董明 周思思 喻登科 李夏）