央廣網北京9月22日消息 據中央廣播電視總臺中國之聲《新聞有觀點》報道，近日，甘肅省衛(wèi)健委公布了全省第三批五級中醫(yī)藥師承教育繼承人“出師”驗收合格人員名單，1841名中醫(yī)繼承人順利出師，其中有99名省級繼承人，1742名市縣鄉(xiāng)村繼承人。

　　來源：甘肅省衛(wèi)健委

　　新出師中醫(yī)藥繼承人講“學藝”：考核嚴格，注重提升臨床經驗

　　邢濤是甘肅省中醫(yī)院骨科臨床大夫，也是剛剛出師的這一批省一級中醫(yī)藥繼承人之一，他向中國之聲《新聞有觀點》講述了自己的“學藝”經歷。

　　邢濤介紹，從入選到出師的整個過程都有一套嚴格的流程，醫(yī)師在滿足衛(wèi)健委的選拔條件后，再通過考試和導師面試，才能“跟師”學習。醫(yī)師要根據教學大綱和師傅的專業(yè)方向進行為期三年的深入學習，期間也有嚴格的考核，醫(yī)師必須每周跟隨師傅出兩次門診，根據學習內容發(fā)表相應的文章，衛(wèi)健委要求一年寫20篇典型醫(yī)學案例。邢濤說，“出師考試”更是嚴格，除了理論考試、畢業(yè)論文、畢業(yè)論文答辯，還有臨床面試，衛(wèi)健委組織專家隨機在門診上抽取患者進行考核，專家和學員分別給出診療方案，通過對比，考核學員是否學到精華。

　　已經工作17年的邢濤畢業(yè)于甘肅省中醫(yī)藥大學，說到三年的師承學習和過去在學校的學習又有何不同，邢濤給出了自己的答案——最大的收獲在于貼近臨床。針對性、專業(yè)性、技能性更強，過去學校里筑基，如今臨床夯實，面對面直接獲取老師幾十年總結的經驗，還能得到老師手把手教導，知識和能力都得到了提升�！霸谧龊帽韭毠ぷ鞯幕�礎上，通過一體化的學習，來提升自己的專業(yè)水平�！�

　　作為剛剛出師的中醫(yī)藥繼承人之一，邢濤表示，以后可能也會帶自己的學生，他將把自己所學到的知識和經驗，通過手把手實踐和教育讓中醫(yī)繼承和發(fā)展下去，把中醫(yī)精髓發(fā)揚光大，一步步傳承下去。

　　甘肅省衛(wèi)健委中醫(yī)處長講師承教育：培養(yǎng)機制規(guī)范系統

　　甘肅中醫(yī)藥繼承人項目已經持續(xù)了9年，從2011年培養(yǎng)第一批中醫(yī)藥繼承人至今，該項目已有7500名醫(yī)師出師，主要在各級醫(yī)療機構從事中醫(yī)醫(yī)療工作。3年的培養(yǎng)體系，省市縣鄉(xiāng)村5級師承教育，中醫(yī)藥繼承人項目是如何設計的、是否還會繼續(xù)？對此，中國之聲《新聞有觀點》專訪了甘肅省衛(wèi)健委中醫(yī)一處處長王振華。

　　王振華表示，該項目從申報、篩選到學習、考核、退出、出師有一整套完整的機制。具備良好醫(yī)德醫(yī)風的醫(yī)師自愿申請，就近學習。衛(wèi)健委在篩選后提出學習要求并制定考核標準，如跟師筆記、學習心得、月記、平時考核、年度考核、出師考核等。同時，項目設計了退出機制，對年度考核不合格且再次整改要求不達標的實行退出機制，第三批繼承人項目申報了1986名學生，出師1841名，100多人不得不退出。衛(wèi)健委在指導老師的確定上也根據不同層面作出細分，如，省一級的指導老師要求有20年臨床經驗、副高級以上職稱。

　　很多人好奇師承教育出師證含金量到底有多高，能否和中醫(yī)藥院校畢業(yè)證比？王振華指出，師承教育的出發(fā)點是注重臨床經驗，師承教育是為了系統完善地傳承中醫(yī)專家的學術思想和臨床經驗。學校教育重理論，師承教育重實踐，考核重點也是注重臨床經驗的總結，師承教育是中醫(yī)藥一個最大的特點，衛(wèi)健委還會通過一些補助、免答辯等優(yōu)惠政策幫助醫(yī)師能夠通過這種學習，把中醫(yī)藥專家的經驗知識繼承下來。

　　“繼承人在學習階段都是免費的，我們還會給每個繼承人每年1000元的補助，指導老師每年2000元�！蓖跽袢A告訴記者，衛(wèi)健委將再制定更完善、更優(yōu)惠的政策，督促學員能夠堅持學習。當學員通過多年臨床實踐后也能進入指導老師的行列，在中醫(yī)藥領域，師承教育模式是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)和傳承創(chuàng)新的重要發(fā)展趨勢。

　　“人民英雄”榮譽稱號獲得者張伯禮院士：中醫(yī)藥師承教育值得全國推廣

　　甘肅中醫(yī)藥繼承人的模式引來了中醫(yī)藥界的關注，中國工程院院士、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮接受了中國之聲《新聞有觀點》獨家采訪。張院士曾在戰(zhàn)“疫”過程中力推中醫(yī)藥全程參與新冠肺炎救治，9月8日在北京人民大會堂“全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會”上獲得“人民英雄”榮譽稱號。

　　張伯禮院士（來源：央視新聞客戶端）

　　張伯禮院士表示，支持甘肅的中醫(yī)藥繼承人培養(yǎng)模式，他說，這一套人才培養(yǎng)模式從招生到培訓、考核十分嚴謹，整體的要求較為規(guī)范和系統，能夠真正讓學員的中醫(yī)水平得到提升，尤其是能夠“給鄉(xiāng)村基層留下一支走不了的醫(yī)療隊”，讓老百姓得到更好的醫(yī)療服務，“動機是好的，手段是可行的，是好事，應該鼓勵�！�

　　甘肅的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式是否值得全國推廣？張伯禮院士表示，甘肅中醫(yī)藥繼承人模式通過培訓提高了醫(yī)師的診療技術，尤其是為鄉(xiāng)村培養(yǎng)了一大批好醫(yī)生，農民可以不出村、鄉(xiāng)就能找到好醫(yī)生，“這樣的經驗應該總結后在全國推廣”。同時，院校教育和師承教育應當結合起來，因為大規(guī)模中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)只能靠師帶徒的方式。師承教育還能提供給畢業(yè)生深造學習的機會，“這種方法若固化下來，可以培養(yǎng)一批好中醫(yī)，非常有意義�！�

　　9月14日，在天津中醫(yī)藥大學2020級本科生開學典禮上，張伯禮校長出席并致辭。張伯禮認為，在教育過程中，中醫(yī)藥傳承應該多樣化，不拘一格，培養(yǎng)學生熱愛中醫(yī)、掌握中醫(yī)理論精華并指導實踐，“中醫(yī)生最重要的是掌握中醫(yī)的思維，用中醫(yī)理論指導臨床實踐，用中醫(yī)思維規(guī)律指導處方用藥。”

　　張伯禮表示，天津中醫(yī)藥大學今年的招生情況遠優(yōu)于往年，流失率也是近年最低，不到2%，今年發(fā)生的疫情讓醫(yī)學教育越來越受到關注，廣大青年學生愿意為中醫(yī)藥學奉獻自己的熱情，承擔治病救人的責任，中醫(yī)藥人才傳承變得更好。他提出“讀經典、做臨床、跟名師、有悟性”的幾個要求，除了醫(yī)術提高之外，還應該培養(yǎng)學生大愛的精神，熱愛自己的專業(yè)、熱愛自己病人，替病人著想。

　　“一個好的醫(yī)生首先是醫(yī)德好，其次才是醫(yī)術精湛，我的座右銘是‘賢以弘德、術以輔仁’，希望和年輕學子分享。”張伯禮告訴記者。

　　監(jiān)制：郭靜

　　記者：王嫻

　　編輯：劉紅偉 程安康